一页摘要
用学生能理解的语言概括当前线索。
READING THE REPORT
报告不是答案，
而是一组待验证的线索。
结果必须说明它意味着什么、不意味着什么，以及学生可以用哪些课程、活动和真实项目继续验证。
报告结构
兴趣与优势
说明观察结果及其不确定性。
双向解释
同时写清“意味着什么”和“不意味着什么”。
探索方向
提供可进一步研究的专业与职业，不写“最适合”。
验证方法
建议课程、活动、访谈和项目。
近期行动
形成三项可以开始、观察和复盘的任务。
方法、版本与局限
标注题库版本、计分版本、数据来源、适用范围与已知局限。
更正、删除与人工复核
学生或监护人可以申请更正或删除信息，也可以要求人工复核结果解释。
TWO LEVELS OF OUTPUT
即时摘要 + 顾问解读版
即时摘要在完成后直接展示，不要求先提交联系方式。顾问解读版则把测评线索与访谈、学业表现、真实经历和现实条件结合，由人工讨论形成。
本报告只作为升学与成长讨论的一项参考，不单独用于心理诊断、分班、录取或其他重大决定。
下一步
先了解完整流程。
测评暂未开放；你可以先阅读作答前说明，了解用途、流程与数据安排。