从一个真实问题开始
把方向、行动与反馈连接起来
一条责任链，围绕同一位学生
从判断方向到落实行动，每个角色都知道自己负责什么。
选择合适的支持方式
先根据问题、阶段和投入方式判断，不用一开始就选择最长的方案。
把一个方向，放进真实项目
每个项目类型都先说明适合阶段、工作方式、当前状态和学生会留下什么。
FIGS 如何推进
五个阶段使用同一组目标、行动和证据，让每次讨论都能形成下一步。
- 1
认识自己
整理学业、兴趣、动力与现实约束。
- 2
建立方向
研究路径、专业、院校与机会成本。
- 3
形成计划
把目标拆成学期、月度和每周任务。
- 4
行动复盘
根据真实成果与反馈调整下一步。
- 5
升学衔接
完成关键节点，并准备新的学习阶段。
从一份清楚的资料开始
三份原创工作表，把第一次沟通、路径比较和项目判断变成可以填写的具体任务。
从一个真实问题开始
一起找到清楚的下一步
告诉我们学生所在年级、当前困惑与最近一个关键节点。第一次沟通不需要准备完整答案。