一个项目是否适合，取决于学生为什么参与、具体会做什么、能否获得真实反馈，以及过程能否留下可核验证据。
先问四个基本问题
它与学生的真实兴趣有什么联系？学生本人拥有多少决策权？时间、费用和资源是否可行？完成后能否清楚说明个人贡献？
用两周小实验降低选择成本
不确定时，可以先完成一次访谈、一个小原型或一轮资料研究。小实验的目标是获得证据，而不是提前包装结果。
建立过程证据链
保留问题、调研、决策、草图或原型、反馈、修改、失败、个人贡献和最终反思。结果不应只剩证书或合照。
把安全、诚信和隐私放进项目设计
涉及未成年人、采访、拍摄、实验、AI、图片或代码时，要先确认授权、署名、版权、数据与场地安全。
参考与核验
- BigFuture · Extracurricular activities（在新窗口打开）（访问并核验于 2026-08-25）
- Unifrog · International schools（在新窗口打开）（访问并核验于 2026-08-25）
本文提供通用教育信息，不替代院校、考试机构或主管部门的现行官方要求。